최근에는 사고도 많이 생기고 미투(me-too), 성추행 이런 게 벌어지다 보니 지금은 운동부를 차라리 안 가지고 있으면 관리자들이 신경 쓸 게 없어, 있는 운동부도 많이 해체되는 그런 상황이 벌어지고 있어(박코치)

교장선생님 같은 경우는 운동부가 없으면 하는 마음이 굉장히 크세요. 운동부를 없애려고 움직이시는 분들이 많아요. (…) 그런데 명분이 없으니까 명분을 만들려고 하죠. 출전 불가, 선수수급 부족, 시합성적 저조, 이런 거로 없애려고 하시죠(정코치)

쉬는 시간에 운동장에 나가서 모래를 정리해라? 그건 내 임무가 아니잖아. 씨름부 지도자도 아닌데 거기서 애들이 놀면서 다칠 수 있으니까, 안전 지도하고 혹 쓰레기 있으면 줍고 또 쉬는 시간에는 화장실 앞을 지키라고, 학생들이 거기에서 많이 싸운다고. 덩치 큰 코치가 거기에 있으면 애들이 안 싸우지 않겠냐(웃음), 정말 그만두려고 했어. 이 사람이 나를 간보나? 수도권에 팀이 하나밖에 없고 오래됐으니까, “본인이 스스로 해체시키기에는 부담이 있으니 코치를 쳐내면 팀은 자연적으로 없어지겠구나”라고 판단을 해서 나를 집중적으로 괴롭히나? 그런 생각밖에 안 들었어(오코치)

또 올해부터 4, 5, 6학년 체육수업(보조)을 맡아. 나한테 일주일에 10시간이나 줬어. 그러면 그 10시간 수업을 하는 것에 따른 보수를 받을 수 있지 않나 물어보니, “당신이 하는 수업은 티칭이 아니라 코칭이다.” 그러기 때문에 (보수를) 줄 수 없데. 참, 그래. 주(主)가 내가 되는 건데, 담임선생님은 다른 일한다고 가버려. 이럴 때 “나는 못 하겠다.” “이건 내 업무가 아니다.” “내가 왜 체육수업을 하느냐” 할 수 있겠지만 현실에선 그런 말을 할 수 없지. 속이 뻔히 보이는데(오코치)

교장선생님이 왜 우승을 못 시키냐 이번 대회 우승 못 시키면 그만두게 할 거라는 뒷담을 들었지 (…) 내가 얼마나 고생을 한지 직접 눈으로 봐왔으면서 정말 노력해서 이 아이들을 힘들게 끌고 왔는데 우승 못 시키면 나를 자른다는 이야기를 들었을 때, 술자리에서 정말 서러워서 한참을 울었어(박코치)

우승을 하니까 이야기를 안 하더라고, 교장 선생님이 “박선생 알아서 해”라고 하셨어(웃음), 성적을 내고 상위권에 있다 보니까 교장선생님도 교육청이라던지 어떤 다른 기관에 가서 큰소리 칠 수 있게 되고 하니까(박코치)

입상 못하면 구설수에 올라요. 교장부터 동문까지 “그만 둘 때가 됐다. 너무 오래 했다.” 그런 소리가 귀에 다 들리니까. 그럴 때 애들이 한 번씩 우승해주면 싸악 사라지고, 성적 못 내는 지도자는 존재가치가 없으니까요. (…) 뭐 학교장이 진짜 사람이 좋아가지고 “우승보다 더 중요한 것이 있어” 그러면 몰라도, 지금 우리나라의 어느 학교 지도자들이 성적이 좋은데 잘리겠어요?(김코치)

감독이면 평일, 주말에 남아서 관리해야 하고 운동 끝날 때까지 지켜봐야 되고 (…) 자기를 희생해야 하기 때문에 기피하게 되어 버렸지, 전엔 운동부 하면서 이득도 많았거든 성적을 냈을 때 가산점 이런 것들도 많았는데, 점점 없어지니까 여가를 없애면서 누가 운동부를 맡으려고 하겠냐고(박코치 )

시합을 나가야 되는데, 결재를 안 해주고 그걸 “왜 해야 하냐” 이렇게 필요성을 못 느끼니까 마찰이 많이 생기죠. 시합을 나가려면 감독의 결재가 있어야 하고 계획을 잡아야 하는데, 나 몰라라 하니까요. (감독이) 바뀔 때마다 이런 일이 비일비재해요(정코치)

사실 감독님들이 전문가가 아니기 때문에 많은 역할들이 내게 주어져. 그런데 어떤 사람은 뭐 좀 하려고 하면 “이거 꼭 해야 되냐.” 이런 식으로 나오면 방법이 없어. 그래서 학부모님들이 학교 측에 계속해서 이야기하고 하면 (감독교사의 태도가) 바뀌는데 공립은 또 금방 (보직이) 바뀌어버리는 게 힘이 빠지지(오코치)

우리 감독선생님이 다른 학교를 갔어, 근데 다른 선생님은 그걸(감독보직을) 안 하겠데 그럼 다른 과목 선생님을 어렵게 모셔야 해. 선생님 제가 대부분 일을 다 할 테니까요. 운동부 운영이 될 수 있게 감독직만 좀 수락해주세요(오코치)

운동장 라인 긋고, 천막치고 제가 할 일이 아니어도 앞장서서 하고, 먼저 공문처리를 하려고 해요. (…) 감독님이 미안하셨는지 더 살갑게 대해주고 뭐 어쩔 수 없는 상황이니까 그렇게 노력을 하고 있죠(정코치)

처음엔 아이들이 열심히 노력해주는 모습을 보면 보람을 느꼈어. 여기저기 굽실거리면서 해도 애들이 열심히 노력해주는 모습, 방황했던 애들이 운동을 통해서 달라지는 모습이면 된다고 생각했어. 그런데 아이들한테는 미안하지만 지금은 아무런 동기가 없어(오코치)

언제까지 이럴 수는 없는 없잖아요. 저도 요새 정말 고민이 많아요. 다들 지도자에 대한 열정을 가지고 아이들을 가르치는 것에 희망을 가지고 들어오지만 자기가 생각했던 것보다 너무 많이 열악하고 힘드니까 못 버티고 나가요(정코치)

우리는 성적을 요새 못 냈는데, 대학 진학을 90% 하고 있으니까 부모님들이 이러쿵저러쿵 안 하는 거고, 다른 학교를 보면 성적은 잘 내는 데, 진학문제로 부모들의 압력에 코치들이 밀려나는(해고되는) 경우도 있어(박코치)

가장 두려운 것은 부모님들하고 잘 지내다가 대학문제에 대해서는 꼭 나를 나쁜 사람으로 보는 거, 다른 자식은 가고 내 자식은 못 가는 순간, 부모들은 저에게 원망을 쏟죠. 그때만 되면 저는 죽일 놈이 돼요. 이제 점점 갈 곳(대학)도 없어지고 지금 많이 지쳐요(김코치)

작년에 두 명이 (대학을) 못 간다고 그랬을 때 부모들이 찾아와서 내 자식 이제 어떻게 하냐 살려내라고 난리를 쳤지 (…) 부담이 돼 매번 힘들고 스트레스가 엄청나 심리적으로 고통스러워(박코치)

학부모에게 발전기금을 받아서 학교에서 다시 코치에게 월급을 줄 수 있지만은 그렇게 부모님들에게 받아가지고 코치 선생님 월급을 준다고 했을 때, 나중에 애들이 진학 못 했을 때, 감정이 생길까 봐 아예 차단하고 떳떳하게 (…) 부모님에게 받는 것은 일절 없고, 부모도 우리에게 그런 것을 이야기하지 못하게 사전에 차단하려고 노력을 하고 있지(박코치)

3학년 때 트러블이 있을 수밖에 없다고. 그 트러블을 없애기 위해서 내가 발로 뛰고 모든 대학에 전화해서 알아보고 있다. 이 과정을 항상 오픈시켜, 부모들한테 애가 대학 갈 실력이 안 되는데 전화를 해서 노력하고 알아보고 있습니다. (…) 이렇게 상황을 말씀드립니다. 조금 더 시간을 두고 지켜봐 주세요. 이렇게(박코치)

부모님들은 대학 못 가는 건 코칭스태프의 능력 때문이라 생각하니까 (…) 애가 잘해봐 그럼 대학에서 먼저 보내 달라고 그러지, 애가 (실력이) 안 되니까 맨날 고등학교 코치들이 대학 가서 읍소하고 어떻게 좀 잘 좀 부탁드립니다. 계속 그런 상황이지(오코치)

문이 좁고 한 다리만 거쳐도 선배, 후배, 스승, 제자, 이런 학연, 지연에 얽혀있고 한 다리 건너 가지고 누구의 뭐뭐 얽히고설킨 부분들이 많아서 대학 관계자들, 감독, 코치, 그 (관련된) 사람들이 가게 될 수밖에 없는 상황이거든(박코치)

대학 보내는 것도 정책적으로 수시 원서를 모두 누구나 집어넣게 되어있지만, 제도적으로는 그렇지만 그렇지 못한 부분이 그 대학 감독과의 관계 때문에 우리가 원서를 넣고 싶어도 못 넣는 상황이 많지. 이미 짜여진 판이 있으니까(박코치)

아는 지도자가 먼저 전화가 와서 “우리 애 이렇게 해서 00 대학을 가기로 했다”고 결정을 딱 내려버리더라고, 그 대학하고 나하고 이야기한 것이랑 달라서 의아했는데, “벌써 끝났다”고 해서 거길 못 보낸 적이 있어, 그런데 나중에 보니까 개가 이야기를 끝낸 것처럼 나한테 (거짓말로) 이야기를 한 거야. 끝난 게 아니었는데 끝난 것처럼 이야기해서 나는 우리 애를 (등급이 낮은) 딴 쪽으로 보냈는데(박코치)

○○ 대학에서 우리 선수 2명을 이야기를 해서 시합도 뛰고 하다가 그 대학교가 신빙성이 떨어지는 것 같아. 그럼 다른 대학하고 이야기를 하지. 그래서 이 대학교 아니면 다음에 그 대학을 보내려고 2∼3개 대학을 걸쳐놓는 거야. 여기 대학이 안 되면 그다음 순위의 대학으로 보내면 되니까(박코치).

(정규수업 받고) 4시에 나와서 운동하는데 썬크림 바르고 뭐하고 꾸물거리면서 체조하면, 목소리를 높일 수밖에 없어요. 직장에서 살아남으려면 어쩔 수 없이 입상을 해야 되고 대학을 보내야 하는데, 이게 시간은 점점 줄어드니까 목이 조여 오는 거예요. 그러니 애들한테 화를 내고(김코치)

국가적인 차원에서 이 제도적인 것을 16개, 17개 시·도에서 전부 정규수업을 이수하라고 지침이 내려오고 하지만, 말했듯이 수도권에서는 100% 지켜지는 것 같고 아직 지방은 아니야 (…) 실질적으로 현재 이루어지지 않는 학교들도 암암리에 있는 것으로 알고 있는데(박코치)

모 시·도에 있는 모 학교 지도자가 나한테 이렇게 한다고 말했어. 자기 선수들은 체조 대형으로 밥을 먹고 그 자리에 바로 누워서 잠을 자고 신발 끈을 묶고 바로 체조하고 운동을 한다는 거야. 그건 뭐냐 경쟁이 안 된다는 거지 그 학생들이 전국대회 성적은 수십 번씩 내는데 (…) 아직은 지방에서는 애들 수업보다는 운동이 우선인 곳이 많으니까. 아까 000시·도 형님네 도 그렇고. 시합 나가서 얘기 듣고 하다 보면, 다 알게 되지 “아... 수도권처럼 철저하지는 않구나”(오코치)

4시 수업 끝나고 2시간 남짓 운동을 하는데 턱없이 부족해. 토요일하고 일요일, 연휴기간 공휴일 이럴 때, 대체로 하고 있어 새벽에 하고 싶었는데 인문계는 수업을 일찍 시작하니까, 진행이 어렵고 주말을 많이 이용하지(박코치)

방과 후, 방학 때 최대한 많이 뭐 하루에 3번 정도 운동을 한다고 생각을 하고, (애들이) 힘들긴 하죠. 그래도 할 시간이 없으니까 겨울방학 때 노력을 많이 하죠(정코치)

아무리 단체운동이래도 1학년들보다 3학년에게 쏟는 시간이 많아지고요. 예전 같으면 전체적으로 봤다면 요즘은 급한 애들만으로 벅차니까요(김코치)

일단은 할 수 있는 걸 먼저 해야지 기본기보다는 시합에서의 전략적인 것들, 그리고 3학년에 집중을 하지, 이 애들은 당장 대학을 가야 되니까. 이게 매년 반복되는 게 좀 그렇지(박코치)

“저도 그만두고 싶습니다. 대학교도 못 갈 것 같고.” 이런 아이들, 진짜 몇몇 아이들은 신체조건이 안 좋고 앞으로 어떻게 될지 모르겠지만, 옛날 같으면 며칠 쉬고 생각해봐라, 쉬다 돌아와 언제든지 받아줄 게 공부 좀 해봐. 그랬는데 지금은 이 아이가 그만두면 (인원 부족으로) 시합을 못 나가니까 다른 열심히 하는 아이들한테 피해를 주잖아요. 그러다 보니 다시 운동을 해라 너 충분히 (대학) 갈 수 있다. 그런 솔직하지 못한 말도 하는 제 자신이 하...(한숨) 밉고(김코치)

따지고 보면 애들이 무슨 죄가 있겠어, 말썽 안 피고 열심히 노력한 애들밖에 없는데, 애 (대학 갈) 능력은 안 되고, 나는 보내 줘야 하고 그럴 때가 가장 힘들어 올해도 벌써 그런 상황이 벌어지고 있고(박코치)

대회 나가고 전지훈련 가서 애들 관리하는 게 아무것도 아닌 일이 아니잖아, 무조건 넘지 시합 나가면 (기존) 68시간도 사실은 모자란 건데 덜 버는 걸 감안해서 나가지. 그거 자체를 못 나가게 빠꾸(불허) 거는 게 진짜 문제지(오코치)

이게 문제가 뭐냐면, 52시간을 해라, 그러면 학교에서는 10시에 출근해서 7시에 퇴근하는 똑같은 방향으로 하려고 해, 옛날부터 진짜 이런 유연 근무방식을 많이 하라고 말했는데, 내가 볼 때 진짜 유연근무제를 잘 이용하면 좋은데, 학교가 그냥 출근을 시켜버리고 (지도자가) 자리에 앉아있는 걸 원한단 말이야. 그게 행정적으로 더 편하고 관리자 입장에서 문제가 없으니까 (…) 대회가 없을 때 한 달 또는 몇 주 전부터 근무시간을 줄여서, 시합 때 모자란 부분을 쓰면 충분히 (대회) 싸이클을 맞출 수 있거든 근데 그게 아니니까 말이 많은 거야(오코치)

탄력 근무가 있다고는 하는데 학교에서 그렇게 연연하지는 않는 것 같아요(정코치)

선생님한테 부탁을 해야 돼. “선생님 제가 다 알아서 할 테니까 이름만 올려놓고, 시합 때 벤치에만 앉아주세요” 결재할 때만 선생님 이름을 올리는 거야, 운영을 하기 위해서는 그렇게 될 수밖에 없는 거지, 팀이 있어야 코치가 있는 거니까. 진짜 책임감 있는 감독님이 아니고서야 시합 나가면 코치가 (아이들을) 다 보게 되지 결국(오코치)

“뭐 선생님이? 그럼 신고해” 이렇게 돼버리니까 (…) 단지 아이들이 많이 달라져 가지고 선후배가 없다는 것, 이기적이라는 것, 이런 상황에서 껄렁한 애들을 다루는 것이 불가능하고 그런 애들은 현재 상황을 이용하고 있다고 봐요(김코치)

코치 선생님들은 우리를 혼낼 수 없다는 것을 알기 때문에, 지도자의 심리를 가지고 악용하는 애들이 있지. 이런 상황을 이용하는 아이들이 많아(박코치)

요즘 애들은 솔직히 나도 겁나. 법적으로 휘말리니까 실제로 내 친구가 그렇게 되었고, 화장실에서 선생님을 욕하는 걸 들어도 그걸 보고도 뭐라고 쉽게 못 하는 거야(오코치)

인권 쪽에서는 매번 연수가 온단 말야 (…) 완전히 코치 선생님들을 잠재적 범죄자로 보고 이렇게 하면 형벌 몇 년이고 이렇게 하면 안 된다. 심지어 (연수)자료도 코치 영구제명, 지도자 자격금지, 이런 식으로 나오니까. 애들 인권을 지켜줘라 그것도 좋지만, 계속 그런 내용만 나오는 거야. 자기들은 거기서 판단만 하는 거야. 지도자를 어디서도 배려하지 않아 우리는 잠재적 범죄자니까, 몰라 처음에는 (지도자들을) 겁을 먹여서 도움이 될 수 있겠지 근데 이미 코치 교육을 몇 년 받은 사람, 계속 코치 생활을 해나갈 사람들을 위해서라면 진짜 인권에 대해 알려줘야 한다고 생각해(오코치)

자주 그런 교육해요 학생인권을 지켜라. 그런데 지도자 인권은 없어요. 코치의 인권은 여기서 아무것도 없어요(김코치)

가장 기억에 남는 연수인데, “애들이 너무 말 안 듣고 힘들게 하면, 밖에 나가서 그냥 담배 한 대 피면서, 쟤들은 그냥 어디가 아픈 애들이다” 이렇게 생각하라는 거야(웃음)(오코치)

지금은 다하지 말고 다 안 된다고 하니까 작년에 애가 하나 그만뒀는데 걔가 지금은 건달을 한대요. 문신은 온몸에 두르고 (학교) 안에 있는 애들하고 접촉을 하니까 그걸 어떻게 놔두냐고, 애들 미래를 생각해주는 게 아니라 아무 대책 없이 하지 말고 안 된다고만 하니까요(장코치)

애가 좀 더 발전할 수 있는 사항들을 지도자들이 그냥 넘어가 버리는 게 아닌가. 예전에는 더 이렇게 해서 가르치려고 했지만 요즘에는 괜히 내가 힘든 일 겪지 않을까? 애들을 가르치기 위해서라기보다 조금은(정코치)